Using Picture Media in Improving Students Learning Outcomes on The Lesson of Muthala'ah

Abdul Hafidz; Maghfirotul Hasanah; Ihwan Mahmudi; Aufal Muhammad Safii; Abdul Wahid

doi:10.24865/ajas.v8i2.693

Using Picture Media in Improving Students Learning Outcomes on The Lesson of Muthala'ah

Abdul Hafidz, Maghfirotul Hasanah, Ihwan Mahmudi, Aufal Muhammad Safii, Abdul Wahid

Abstract

Picture is one of media that can be used in learning Muthala’ah lesson to make it easier for teachers and students to understand the lesson and improve learning outcomes. This research uses one-group design through a pre-test and post-test. All students of class III Intensive D TMI (female) with a total of 23 students were used as the research population, and what will be used as a research sample is the total number of students or 100% of the total population. Based on the analysis carried out in this study, using pictures influences student learning outcomes. The result of student pre-test of 5.84 before using picture media and the results of the student post-test after using the picture media are 7.19. Based on these results, it can be stated that the value of students in class III Intensive D TMI (female) increased by 20% in learning Muthala'ah lesson after using Picture media, and it can be concluded that picture media is effectively used in teaching and learning activities of Arabic language, especially on Muthala'ah lesson.

Keywords

Effectiveness; Picture MEffectiveness; Picture Media; Muthala'ah Lesson; Leraning Evaluationedia, Muthala'ah Lesson, Leraning Evaluation

Full Text:

PDF

References

Abdillah, F. 2019. “Pengaruh Penggunaan Metode Langsung Dalam Meningkatkan Keterampilan Percakapan Sehari-Hari Siswa MA. Sultan Hasanuddin, Kecamatan Bajeng, Kabupaten Gowa”, Transformasi, Vol. 3, No. 1.

A, Yanuar. 2015. Rahasia Jadi Guru Favorit Inspiratif. Yogjakarta: Diva Press.

Anggrawan, A. 2019. “Analisis Deskriptif Hasil Belajar Pembelajaran Tatap Muka Dan Pembelajaran Online Menurut Gaya Belajar Mahasiswa”, Matrik, Vol. 18, No. 2.

Angkowo, R., & Kosasih, A. 2007. Optimalisasi Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Grasindo.

bin Zaid, Abdul Hafidz., Mahmudi, Ihwan., Hizbullah, Nur., Ashari, Maulana., & Anhar. 2023. “The Effectiveness of a Communicative Imla’ Textbook in Improving Short Course Student’ Arabic Spelling Skills”, Al-Bayan, Vol. 15, No. 2.

Br Maha, Marheni., Al-Askary, Azkiyatul Adawiyah Farid Hasem., & Br Maha, Anjari Novianta. 2023. “Using Strip Story Media To Improve Arabic Writing Skills At Mawaridussalam Islamic Boarding School, North Sumatera”, Palapa, Vol. 11, No. 1.

Hamalik, Oemar. 2003. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Islam, Fahrul., Fatoni., & Nurhayati. 2022. “Pengaruh Penggunaan Media Gambar Terhadap Hafalan Mufradat Siswa Kelas V SDI Integral Luqman Al Hakim 02 Batam Tahun Ajaran 2021-2022”, Jurnal Mumtaz, Vol. 2, No. 2.

al-Khresheh, M. 2020. “The Efficiency of Using Pictures In Teaching Speaking Skills Of Non-Native Arabic Beginner Students”, Universal Journal of Educational Research, Vol. 8, No. 3.

Prasety, Atik Heru., Prasetyo, Singgih Adi., & Agustini, Ferina. 2019. “Analisis Dampak Pemberian Reward Dan Punishment Dalam Proses Pembelajaran Matematika”, Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran, Vol. 2, No. 3.

Mahmudi, Ihwan., & Shofro, Martha Laily. 2019. “Peningkatan Hasil Belajar Tarikh Islam Melalui Strategi Pembelajaran Everyone Is A Teacher Here Pada Siswi Kelas 2 KMI Pondok Modern Darussalam Gontor Putri”, Tatsqif, Vol. 17, No. 2.

Mahmudi, Ihwan., & Nadhifah, Eva Latifatun. 2020. “Peningkatan Hasil Belajar Fiqih Dengan Strategi Pembelajaran Example Non Example Siswi Kelas 1 Pondok Modern Darussalam Gontor Putri Kampus 1”, Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, Vol. 11, No. 1.

Mokshein, S. E., Ishak, H., & Ahmad, H. 2019. “The Use of Rasch Measurement Model In English Testing”, Cakrawala Pendidikan, Vol. 38, No. 9.

Muhtiara., & Ayu, Gilang. 2014. “Pengaruh Media Flascard Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris: Studi Kuasi Experimen Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris Terhadap Siswa Kelas 1 SD Negeri Setu Kulon 2 Kabupaten Cirebon”, Thesis, IAIN Cirebon.

Nufus, H. 2019. “Pembelajaran Insya (Kitabah) Dengan Media Strip Story”, Palapa, Vol. 10, No. 2.

Nurhayati., & Rosadi, Kemas Imron. 2022. “Determinasi Manajemen Pendidikan Islam: Sistem Pendidikan, Pengelolaan Pendidikan dan Tenaga Pendidikan (Literatur Manajemen Pendidikan Islam)”, Jurnal Manajemen Pendidikan Islam dan Ilmu Sosial, Vol. 3, No. 1.

Pane, A. 2018. “Urgensi Bahasa Arab; Bahasa Arab Sebagai Alat Komunikasi Agama Islam”, Komunikologi, Vol. 2, No. 1..

Paputungan, M. Z. 2020. “Desain Pengembangan Media Pembelajaran Mahāratu Al-Kalām Berbasis Articulane Story Line”, A'jamiy, Vol. 11, No. 1.

Pura, D. N., & Asnawati, A. 2019. “Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini Melalui Kolase Media Serutan Pensil”, Jurnal Ilmiah Potensia, Vol. 4, No. 2.

Rizkia, Nadila., Hilabi, Igo Ilham., Halim, Nur., & Kurniawan, M. Zam. 2021. “Metode Pembelajaran Muthala’ah Dalam Meningkatkan Kemampuan Maharah Qiraah Santri Pondok Pesantren Modern Al-Kinanah Jambi”, Ad-Dhuha, Vol. 2, No. 1.

Rini, Intansari. 2017. “Penggunaan Media Gambar Untuk Meningkatkan Keterampilan Bercerita Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Tanjung Senang Bandar Lampung”, Thesis, Universitas Lampung.

Rizqi, M. R. 2018. “Peran Media Gambar Berseri Dalam Meningkatkan Motivasi Kemampuan Menulis Karangan Bahasa Arab”, Ibtikar, Vol. 7, No. 2.

Sadiman, Arif S. 2006. Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan Dan Pemanfaatannya. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Saleh, Abul Abas Muhammad. 2021. “Peran Guru Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Di MTs Negeri Kota Kupang”, Al-Manam, Vol. 1, No. 1.

Sanjaya, Wina. 2008. Sistem Pembelajaran. Jakarta: Kencana.

Shalihah, H. H. 2018. “Penerapan Metode Make A Match Berbasis Pancingan Kata Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Bahasa Arab”, Alsuniyat, Vol. 1, No. 2.

Sofiyah, S. 2019. “Penggunaan Media Gambar Realitas Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Bahasa Arab Pada Siswa Kelas Xi Man 2 Rembang”, Maharaat, Vol. 1, No. 2.

Sudjana, Nana., & Rivai, A. 2013. Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algesindo.

Sugiyono. 2012. Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono, D. 2013. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Suharsimi, Arikunto. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.

Sukma, L. R. G., Prayitno, S., Baidowi, B., & Amrullah, A. 2022. “Pengembangan Aplikasi Augmented Reality Sebagai Media Pembelajaran Materi Bangun Ruang Sisi Datar Kelas Viii Smp Negeri 13 Mataram”, Palapa, Vol. 10, No. 2.

Sulaeman, Amir Hamzah. 1981. Media audio-visual untuk pengajaran, penerangan dan penyuluhan. Jakarta: Gramedia.

Tae, LF., Ramdani, Z., & Shidiq, GA. 2019. “Analisis Tematik Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Keberhasilan Siswa Dalam Pembelajaran Sains”, Jurnal Psikologi Islam dan Budaya, Vol. 2, No. 2.

Takdir. 2020. “Problematika Pembelajaran Bahasa Arab”, Naskhi, Vol. 2, No. 1.

Zaki, M. 2022. “Bahasa Arab Dan Bahan Pembelajarannya”, Al-Afidah, Vol. 6, No. 1.

Zamroni, M., Sagala, R., Akmansya, M., Erlina, E., & Koderi, K. 2023. “Interactive Media Development of Articulate Storyline Application For Mts Level Arabic Learning”, Glasser, Vol. 7, No. 1.

Zarkasyi, A. H., Fauziah, S. A. B. N., & Hanina, G. 2022. “Developing Teaching Aids For The Arabic Language Book In Reading Skill On Powerpoint Android”, Ijaz Arabi, Vol. 5, No. 2.

DOI: https://doi.org/10.24865/ajas.v8i2.693